Esta página trata sobre el entrenador de aprendizaje de palabras. Si estás aquí por primera vez, mira el resumen de toda la plataforma. Volver al inicio
Entrenador «Aprendizaje de palabras»
El alumno escucha la pregunta «¿Dónde está <palabra>?» y toca la tarjeta correcta. El algoritmo forma la habilidad de elegir por la palabra y va retirando la ayuda poco a poco.
Cómo transcurre una sesión
- En la pantalla aparece una cuadrícula de tarjetas (normalmente 4).
- La voz formula la pregunta: «¿Dónde está <palabra>?».
- Si al alumno le cuesta, el entrenador muestra una ayuda: el brillo (pista) o bien «Aquí está <palabra>» + ampliación (foco).
- Después las ayudas se retiran gradualmente para que el alumno elija la tarjeta por sí mismo.
- Tras varias sesiones sin errores la tarjeta pasa a rotación y, una vez consolidada allí, se marca como aprendida.
- El conjunto de tarjetas y el conjunto de premios (fichas).
- Número de tarjetas, su tamaño y su separación.
- Mostrar el texto de la pregunta y los nombres de las tarjetas.
- La voz del entrenador.
- Retardos de la pista (en segundos): una lista configurable (por defecto 0,1,2,3,4).
- Tiempos de espera (en segundos): la espera sin pista y la pausa tras mostrar la respuesta.
- Tiempo de espera para repetir la tarjeta (a los cuántos minutos vuelve a estudiarse).
- Sesiones sin errores necesarias antes de la rotación.
- Rotación: días, aciertos por día y ventana de respuesta.
El algoritmo (esquema)
El entrenador funciona como una máquina de estados: primero la ayuda (pista/foco) y después el modo sin pista, con tareas distractoras y consolidación.
Una ronda
Los temporizadores de la pista arrancan al terminar la locución de la pregunta. Entre rondas hay una pausa breve.
Para qué sirve el entrenador
El algoritmo del entrenador en detalle
A continuación, la descripción detallada del escenario de enseñanza, basada en la especificación interna. Es útil para docentes y supervisores que quieran entender la lógica de las ayudas.
- Tarjeta objetivo (T): la tarjeta que se está aprendiendo ahora.
- Pista: el brillo de la tarjeta objetivo mientras se espera el toque.
- Foco: la voz dice «Aquí está <palabra>» y la tarjeta se amplía (Zoom +10%).
- Tarea distractora (TD): una ronda breve entre intentos en el modo sin pista.
Dentro del entrenador la tarjeta pasa por 3 etapas: aprendizaje → rotación → aprendida. La rotación es una consolidación aparte y sin pista: la tarjeta se practica en un modo de rotación propio y no participa en las tareas distractoras.
- Al terminar cada sesión de aprendizaje la tarjeta recibe un tiempo de espera de 30 minutos: hasta que expire no vuelve a elegirse como objetivo.
- Para pasar a rotación hay que completar 3 sesiones sin errores con la tarjeta objetivo.
- En rotación la tarjeta se considera consolidada si en 3 días distintos reúne 5 respuestas correctas al día, y cada toque debe producirse dentro de los 5 segundos siguientes a la pregunta.
- Una vez consolidada, la tarjeta se marca como aprendida y puede usarse en el grupo como cualquier otra: en el comunicador y en los demás ejercicios.
1) Inicio de la sesión
- La sesión empieza solo al pulsar el botón «Empezar a aprender».
- La cuadrícula se compone al azar, pero siempre incluye la tarjeta objetivo.
- Entre rondas hay una pausa breve (pantalla vacía) y después se muestra una cuadrícula nueva.
2) Modo de aprendizaje con pista (según la lista de retardos: 0 → 1 → 2 → 3 → 4 → …)
La pregunta siempre se formula con voz: «¿Dónde está <palabra>?». Los temporizadores de la pista empiezan a contar al terminar la locución. Los retardos se definen con una lista configurable (por defecto 0,1,2,3,4).
- Para una tarjeta nueva se toma el primer retardo de la lista: 0 segundos (la pista se muestra de inmediato).
- Si el alumno toca la tarjeta objetivo antes de que aparezca la pista (solo es posible con un retardo > 0), es un acierto y se pasa a la etapa siguiente.
- Si el alumno toca la tarjeta objetivo después de la pista: en la primera pasada el retardo sube por la lista (0→1→2→3→4) y, a partir del retardo máximo, se activa un ciclo en el que cada valor se repite 3 veces: … 4,4,4, 3,3,3, 2,2,2, 1,1,1, 0,0,0, 1,1,1 …. El cambio se produce tras una serie de aciertos «después de la pista» con el retardo actual. (por defecto: 0 → 1 → 2 → 3 → 4 → …).
- Si el toque es incorrecto (antes o después de la pista), el entrenador muestra la respuesta correcta y retrocede un paso en la lista de retardos (nunca por debajo del primer elemento).
- El entrenador muestra la respuesta correcta: foco + pista y la voz dice «Aquí está <palabra>».
- Después arranca una ronda nueva con el retardo de la pista un paso más fácil (el valor anterior de la lista).
3) Tarea distractora (TD)
La TD se lanza solo entre intentos del modo sin pista (por ejemplo «2× TD», «3× TD»). Las tareas distractoras no deben encadenarse indefinidamente por culpa de los errores. Las tarjetas en etapa de rotación no se usan en la TD.
- El objetivo se elige al azar del conjunto y la pista se muestra de inmediato.
- Si la respuesta es incorrecta: se muestra la correcta (foco + pista + «Aquí está …»), se espera la pausa posterior y la TD termina.
- El objetivo se elige al azar entre las aprendidas y no se muestra pista.
- Si la respuesta es incorrecta: la pista se enciende sobre la tarjeta correcta y entonces se espera el toque correcto o, pasados 3 segundos, se muestra foco + «Aquí está …» y la TD termina.
4) Modo sin pista: consolidar el objetivo
El objetivo es lograr una elección correcta estable sin pista y cerrar la sesión de aprendizaje de la tarjeta. En el modo sin pista rige un tiempo de respuesta (5 segundos).
- Acierto → 2× TD (con tarjetas distintas si es posible).
- Acierto → 3× TD.
- Acierto → sesión terminada: se fija un tiempo de espera de 30 minutos. Si durante la sesión no hubo errores ni tiempos agotados con la tarjeta objetivo, cuenta como «sesión sin errores». Tras 3 sesiones así la tarjeta pasa a rotación.
5) Corrección del error
- Se muestra la pista sobre el objetivo de inmediato.
- Tras el toque correcto viene una ronda de comprobación sin pista.
- Si vuelve a haber error o tiempo agotado, se regresa a la pista.
6) Rotación → «aprendida» y uso posterior
Cuando la tarjeta entra en rotación deja de elegirse como objetivo del aprendizaje y no participa en las tareas distractoras. La consolidación ocurre en un modo de rotación aparte, sin pista.
- En rotación solo cuenta el toque correcto realizado dentro de los 5 segundos siguientes a la pregunta.
- Objetivo diario: 5 respuestas correctas. Cuando se cumple en 3 días distintos, la tarjeta pasa a estar aprendida.
- La tarjeta aprendida queda marcada en el sistema y disponible en el grupo como cualquier otra: se puede añadir a conjuntos y usar en la comunicación y en los demás entrenadores y ejercicios.
- La ficha se concede solo por un toque correcto en la tarjeta objetivo.
- Sonido de victoria (tarjeta aprendida / todas las fichas reunidas): /audio/9f3e49b8de7c9d7.mp3.
- Al completar las fichas se abre el conjunto de premios (si está configurado).
Preguntas frecuentes sobre el entrenador
Prueba el entrenador
Abre la app, crea un grupo de alumno y activa el entrenador de aprendizaje de palabras en sus ajustes.